ТРАНСФОРМАЦИЯ МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ ArticleБелоглазова Л.Б., Белоглазов А.А., Лобанова М.А., Антонова Н.А.Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2022. С. 74-83
СИСТЕМНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ArticleБелоглазова Л.Б., Белоглазов А.А., Копылова П.А., Антонова Н.А.Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2022. С. 62-71
КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ КАК ВАЖНЫЙ ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА ЭТАПЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ArticleБелоглазов А.А., Белоглазова Л.Б., Мальков И.М., Есина З.И., Новоселова Н.В., Копылова П.А., Антонова Н.А., Алексеева Л.А.Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2021. С. 82-89
ХАРАКТЕР ВЛИЯНИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ ЦИФРОВОГО КОНТЕНТА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА ВУЗОВ ArticleБелоглазов А.А., Белоглазова Л.Б., Антонова Н.А., Ильина С.Д., Белоглазова И.А., Заметалина К.А.Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2021. С. 112-118
METHODOLOGY FOR TEACHING OF PHRASEOLOGICAL UNITS WITH A COLOR NAMING COMPONENT TO FOREIGNERS1 ArticleChernova N., Antonova N., Kharitonova O.Revista Inclusiones. Том 7. 2020. С. 107-114
INTERCULTURAL COMMUNICATION IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE TO CHINESE AND VIETNAMESE STUDENTS ArticleAntonova N., Arsenyeva I.ICERI2017 10th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Seville, Spain, 16-18 November 2017. 2019. С. 11558-11564
EMOTIVE APPROACH IN LEARNING THE RUSSIAN LANGUAGE BY CHINESE STUDENTS (PRE-UNIVERSITY STAGE) ArticleArsenyeva I., Antonova N., Ivanova A.INTED2019 13th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain, 11-13 March, 2019. 2019. С. 6275-6279
USING A NATIONALLY ORIENTED APPROACH IN TEACHING RUSSIAN TO CHINESE STUDENTS (PRE-UNIVERSITY STAGE) ArticleArsenyeva I., Antonova N., Ivanova A.ICERI2017 10th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Seville, Spain, 16-18 November 2017. 2019. С. 1574-1578
INTERCULTURAL COMMUNICATION IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE TO CHINESE STUDENTS ArticleArsenyeva I., Antonova N., Ivanova A., Timashova L.6th SWS INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE ON ARTS AND HUMANITIES 2019. 2019. С. 685-690
О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК ПО ПОСОБИЮ "ПРОФЕССИЯ - ЭКОНОМИСТ" НА БАЗОВОМ И 1-М СЕРТИФИКАЦИОННОМ УРОВНЯХ ArticleЗенякина Л.И., Антонова Н.А.Образование и наука: современное состояние и перспективы развития. 2013. С. 51-55
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС "РУССКИЙ ЯЗЫК ВСЕМ" КАК МОДЕЛЬ ИННОВАЦИОННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО РКИ (ДОВУЗОВСКИЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ) ArticleAntonova N.A., Ivanova A.S., Soboleva N.I.Medicinskij vestnik Ûga Rossii. 2012. С. 8-11
ТЕКСТ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА ИНОСТРАННЫМ УЧАЩИМСЯ НА ЭТАПЕ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ ArticleAntonova N.A., Kolomiets V.A.Профессионально направленное обучение русскому языку иностранных граждан. 2010. С. 17-19
CONTRADICTION AS A CONSTRUCTIVE-SEMANTIC DEVICE IN THE72 POETIC LANGUAGE OF IGOR SEVERYANIN ArticleMaksimova N.A.RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. 2006. С. 72-76