ИНТЕРНЕТ ПО-РУССКИ: ИНТЕРАКТИВНОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЮ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-БИЛИНГОВ ИНЖЕНЕРНОГО ФАКУЛЬТЕТА ManualСерова Л.К.Москва. РУДН. 2014. 37 с.
RUSSIAN TEACHING TO BILINGUALS: PROBLEMS AND PROSPECTS ArticleMakhankova I.P., Novikova N.S., Serova L.K., Hvorikova E.G.Русская словесность. 2013. С. 74-79
TEACHING FOREING STUDENTS OF FACULTIES OF ENGINEERING AND SCIENCE TO SUMMARIZE SCIENTIFIC TEXTS ArticleBereznjatskaja M.B., Serova L.S.В мире научных открытий. 2013. С. 97-112
РУССКИЕ ИНЖЕНЕРЫ: ИНТЕРАКТИВНОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЮ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-БИЛИНГВОВ ИНЖЕНЕРНОГО ФАКУЛЬТЕТА ManualСерова Л.К.Москва. РУДН. 2013. 54 с.
RUSSIAN LANGUAGE TRAINING BILINGUALS: PROBLEMS AND SOLUTIONS ArticleMakhankova I.P., Novikova N.S., Serova L.K., Khvorikova E.G.RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. 2013. С. 52-57
FORMATION OF COMMUNICATIVE COMPETENCE IN THE COURSE "RUSSIAN LANGUAGE CULTURE FOR FOREIGNERS" ArticleBudilceva Marina, Novikova Natalia, Pugachev Ivan, Serova LudmilaВ мире научных открытий. 2011. С. 1201-1213
STUDY OF RUSSIAN CONDITIONAL SENTENCES IN ENGLISH-SPEAKING GROUPS ArticleSerova L.K.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский язык нефилологам, теория и практика. 2005. С. 54-60
СТЕРЕОТИПЫ ЕСТЕСТВЕННОЙ РЕЧИ И ПРАКТИКА РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ (ПРИКЛАДНОЙ АСПЕКТ) ArticleНовикова Н.С., Серова Л.К., Щербакова О.М., Попова М.Т.Вестник Российской коммуникативной ассоциации. 2002. С. 98-108
ПРАКТИКА РАБОТЫ С ЭЛЕКТРОННЫМ УЧЕБНЫМ КУРСОМ ПО РКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-БИЛИНГВОВ ArticleСвешникова О.А., Серова Л.К.Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации. С. 248-253