International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
В статье определены основные тенденции на рынке онлайн-образования в России, включая интеграцию виртуальной и дополненной реальности в учебный процесс, геймификацию образовательных программ, развитие гибридных моделей обучения и более широкое использование искусственного интеллекта в образовании. Кроме того, в статье рассмотрены результаты некоторых исследований в сфере онлайн-образования, а также несколько государственных программ, направленных на поддержку цифровизации в обучении.