КИБЕРТЕКСТОВОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРНОГО КОНТЕНТА В ПРЕПОДАВАНИИ РКИ: вызовы XXI века

В статье рассматривается проблема преподавания русского языка как иностранного с позиции диалога культур, которая, по мнению авторов, может быть частично решена введением в учебный процесс нового вида учебного текста, собранного в киберпространстве и названного авторами кибертекстом. Авторы доказывают на примере кибертекста «А. С. Пушкин», что он образно, наиболее полно и всесторонне передает культурный концепт, поскольку является поликодовым по своему составу, обобщает многочисленные тексты различных носителей языка, размещаемые в киберпространстве, и имеет свой образ.