Влияние метода проектов на мотивацию старших школьников при обучении английскому языку

Проблема мотивации школьников возникает по каждому школьному предмету, однако, учитывая сложность иностранного языка, большие временные затраты на его изучение, отмечается достаточно низкий уровень мотивации школьников, особенно на среднем и старшем этапе. Это объясняется возросшим уровнем сложности и объемом учебного материала. Цель данного исследования заключается в выявлении специфики влияния метода проектов на мотивацию старших школьников при обучении английскому языку.