МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ЭВФЕМИЗМАМ В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

В статье дан анализ методических подходов к проблеме обучения использованию эвфемизмов. Актуальность исследуемой проблемы подтверждается необходимостью формирования у студентов-иностранцев навыка тактичной речи с целью повышения уровня владения русским языком. В работе представлены различные научные взгляды исследователей в области лингвистики и межкультурной коммуникации. Нами проанализированы методические подходы в контексте преподавания эвфемизмов в курсе русского языка как иностранного с целью подтверждения их целесообразности и эффективности. Результаты анализа приводятся в статье в качестве сформулированных этапов обучения эвфемизмам в курсе русского языка как иностранного.