Статья является продолжением анализа исследований по современным тенденциям развития науки и образования в России на основе обзора актуальных научных публикаций последних лет в некоторых рецензируемых научных журналах. Первая часть статьи была опубликована в предыдущем номере журнала «Евразийский Союз: вопросы международных отношений». Исходя из научных публикаций ученых, авторами делается вывод о противоречивости некоторых стратегических планов преобразования российского образования на основе европейской модели и без учета отечественной традиции
The article is a continuation of the analysis of research on modern trends in the development of science and education in Russia based on a review of relevant scientific publications of recent years in some peer-reviewed scientific journals. The first part of the article was published in the previous issue of the journal "Eurasian Union: Issues of International Relations". Based on scientific publications of scientists, the authors conclude that some strategic plans for transforming Russian education based on the European model and without taking into account the domestic tradition are contradictory.