УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО И ГРУППОВОГО ПОДХОДОВ В ОБУЧЕНИИ

Цель настоящей статьи - рассмотреть один из вариантов классификации подходов в образовании, в данном случае, индивидуального и группового, и то, как они могут быть применены наиболее оптимальным образом. Результаты статьи показывают, что наилучшее применение обоих подходов может заключаться в корректном их комбинировании, вероятно, с преобладанием одного из них. Областью применения этой теории может считаться любая ситуация в образовательном пространстве, где имеется возможность коррекции учебного плана для его адаптации под описанные в выводе методики по необходимости.