К ВОПРОСУ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА АФРИКАНСКИМИ СТУДЕНТАМИ

Лингвоориентированное преподавание русского языка как иностранного и соединение сознательно-практического и коммуникативного подходов позволяют решить многообразные задачи подготовки квалифицированных национальных специалистов, необходимость в которых остро ощущается в условиях формирования в XXI веке нового многополярного мира.

Авторы
Шустикова Т.В. 1
Conference proceedings
Актуальные проблемы преподавания РКИ
Издательство
Петрозаводский государственный университет
Язык
Russian
Страницы
159-165
Статус
Published
Год
2024
Организации
  • 1 Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы
Ключевые слова
русский язык как иностранный; лингвоориентированный; коммуникативный; студент; африканский; этнолингвометодика
Цитировать
ГОСТ MLA RIS BibTex
Поделиться

Другие записи