КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ИСПАНИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ: ПОДХОДЫ И СТРАТЕГИЯ

Актуальность изучения научной и образовательной политики Испании обусловлена прямой взаимосвязью между уровнем развития экономики и образования в государстве. Испания является одной из первых европейских стран, сделавших ставку на политику «мягкой силы» в сфере гуманитарной политики. Особое внимание в исследовании уделено деятельности государственного института Сервантеса. Автор опирается на количественные показатели и рейтинги для выявления прогресса в достижении поставленных государством целей в области гуманитарной политики, а также анализирует участие Испании в деятельности Фонда «Каролина» и межрегиональной организации Иберо-американского сообщества наций. В завершение публикации автор приходит к выводу о том, что Испания в сознании международного сообщества является экономически развитой страной, имидж которой напрямую связан с богатым культурным наследием и высоким качеством образования и науки.

The relevance of studying the scientific and educational policy of Spain is due to the direct relationship between the level of economic development and education in the state. Spain is one of the first European countries to rely on the policy of «soft power» in the field of humanitarian policy. Special attention is paid to the activities of the Cervantes State Institute. The author relies on quantitative indicators and ratings to identify progress in achieving the goals set by the state in the field of humanitarian policy, and also analyzes Spain's participation in the activities of the Carolina Foundation and the interregional organization of the Ibero-American Community of Nations. The author concludes that Spain is an economically developed country in the minds of the international community, whose image is directly linked to its rich cultural heritage and high quality of education and science.