International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
Статья посвящена подробному рассмотрению механизмов процесса самовоспитания (воспитательный, психолого-педагогический, структурно-содержательный) и функций самовоспитания (гностическо-когнитивная, информационно-креативная, волевая, адаптивная).
The article is devoted to the consideration of mechanisms of the process of self-education (educational, psychological-pedagogical, structural — substantial) and the functions of self-education (gnostico-cognitive, information-creative, strong-willed, adaptive).