International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
В статье анализируются признаки учебно-научных текстов, которые необходимо учитывать при обучении иностранных студентов медицинского факультета. Рассматриваются основные схемы структурной организации классов текстов, устанавливается их зависимость от функциональной направленности и темы. Обосновываются требования к языковому оформлению учебно-научных текстов.
The article deals with the problems of teaching foreign students communication in the sphere of their future profession. Specific features of academic discourse, its language and structure are under analysis.