Особенности соотношений регуляторно-динамических характеристик общительности у студентов и педагогов

В статье анализируются различия в психологической структуре общительности у студентов и педагогов. Анализируются особенности соотношений регуляторно-динамических переменных общительности у двух сравниваемых групп.

Correlative peculiarities of the regulatory-dynamic characteristics of sociability of students and teachers

The article analyses the differences of the psychological structure of sociability of students and teachers. Correlative peculiarities of the regulatory-dynamic characteristics of the two groups compared are also analyzed.