Саморазвитие студентов в процессе цифрового образования

Научно-технический прогресс привел к распространению цифровых процессов на все стороны общественной жизни, и образование, таким образом, оказалось под влиянием цифровых технологий, постепенно отходя от традиционных форм обучения. У современных студентов в процессе цифрового образования сформировались цифровые компетенции, но при этом у них также сформировалось множество негативных установок в психологическом воздействии, в том числе в их действиях. Поэтому статья посвящена тому, как студенты могут достичь хорошего саморазвития в процессе цифрового образования и лучше адаптироваться к изменениям времени.

The progress of science and technology has led to the spread of the digital process to all aspects of social life, and education has thus been influenced by digital technology, gradually moving away from traditional forms of education. Modern university students have developed digital competence in digital education, but they have also developed a lot of negative attitudes psychologically, including in their actions. Therefore, this paper focuses on how students can achieve good self-development in the process of digital education and better adapt to the changes of the times.