К методическим основам организации лексического материала на занятиях по русскому языку как иностранному

Статья посвящена проблемам обучения иностранных учащихся лексическому аспекту и освещает основные методические принципы организации лексического материала, отражает опыт предыдущих исследований в данной области. Автором проведен анализ работ современных методистов по данной тематике, также обоснована точка зре- ния о необходимости учета данных лингвопсихологии в процессе преподавания лексического аспекта на занятиях по иностранному языку (в данном случае русскому), выработке лексического навыка. Статья освещает такие приемы при работе с лексическим материалом на занятиях, как использование средств предметной наглядности, перевод лексической единицы, подбор синонимов и антонимов, словообразовательный анализ и другие.