Динамика метакогнитивных детерминант управленческой деятельности в процессе профессионализации

Исследуется проблема, связанная с выявлением особенностей и закономерностей развития метаког- нитивных процессов и качеств личности управленческой деятельности в ходе прфессионализации. Ве- рифицируется гипотеза о существовании прямой связи между уровнем профессионализации субъекта и степенью когерентности структурной организации основных метакогнитивных параметров деятельности. Выборка испытуемых - 72 человека; 52 - мужского пола и 20 - женского; возраст - от 29 до 67 лет, русские. Использованы диагностические методики исследования метакогнитивных процессов и качеств (Г. Шроу, Р. Деннисон, М. Грант, Д. ЛаКоста, Р. Диксон, С. Халтч, Д. Эверсон, З. Тобиас) в сочетании с ав- торскими методиками структурно-психологического анализа, в частности, методом определения структур- ных индексов матриц интеркорреляций. Обнаружены и проинтерпретированы особенности и закономер- ности динамики развития метакогнитивных процессов и качеств личности в ходе профессионализации. Результаты исследования свидетельствуют о том, что профессиогенетические перестройки параметров ме- такогнитивной сферы осуществляются одновременно на двух взаимодополняющих уровнях - аналитиче- ском и структурном. Показано, что наиболее значимыми являются трансформации, которые имеют место на структурном уровне. Их сущность состоит в том, что по мере профессионализации значимо возрастает интегрированность основных метакогнитивных параметров в сочетании со снижением их дивергентности иразнородности. Обосновано положение, согласно которому главным средством, лежащим в основе обна- руженных трансформаций, являются интегративные механизмы, формирующие синергетические эффек- ты и приводящие к расширению когнитивного и метакогнитивного потенциала субъекта.

Dynamics of metacognitive determinants of management activity in the process of professionalization

The study is devoted to the research of identification of characteristics and patterns of development of metacognitive processes and personal qualities of management activity during professionalization. Hypoth- esis of the existence of a direct connection between the level of professionalization of the subject and the degree of coherence of the structural organization of the main metacognitive parameters was verified in this study. Using diagnostic and experimental techniques of the study of metacognitive processes and qualities (G. Shraw, R. Dennison, M. Grant, D. LaCosta, R. Dixon, S. Haltch, D. Everson, Z. Tobias), in combination with the author's methods of structural-psychological analysis, in particular method for determining struc- tural indices of the matrices of intercorrelations, we discovered and interpreted new features and regularities of dynamics of development of metacognitive processes and personality traits in the course of professional- ization. It is revealed that professiogenetic restructuring of the parameters of the cognitive sphere are car- ried out simultaneously on two complementary levels (analytical and structural), and the most important transformations take place at the structural level. In the course of professionalization, the integrativity of basic metacognitive parameters significantly increases alongышву with reduction of their divergence (dif- ferentiation). We substantiates the position, according to which mechanisms of the integration plan and resulting synergistic effects, leading to expansion of cognitive and metacognitive potential of the subject, are the main tool of discovered transformations.