ИСТОРИЧЕСКИЙ ПУТЬ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В ШВЕЦИИ

Статья посвящена описанию истории развития и современного состояния науки, а также школьного и вузовского образования в Швеции. Особое внимание авторы акцентируют на эволюционном развитии научных идей в Швеции, а также на особенностях школьной педагогики и системы требований к организации и осуществлению учебного процесса в шведских вузах, определяя их место в современных процессах глобализации межкультурного пространства и гуманизации образования.

HISTORICAL WAY AND CURRENT STATE OF SCIENCE AND EDUCATION IN SWEDEN

This article is devoted to describing of history of development of modern science condition and school and university education in Switzerland. Special attention authors concentrate on evolutionary development of scientific ideas in Switzerland, also on particular qualities of school science and system of requirements to the organization and actualization of educational process in Switzerland universities, determining their place in modern process of globalization in intercultural space and humanization of education.

Авторы
Намакштанская И.Е. (Namakshtanskaya I.E.) 1 , Романова Е.В. (Romanova E.V.) 2 , Новикова Ю.Н. (Novikova J.N.) 1 , Атанова Г.Ю. (Atanova G.J.) 1
Номер выпуска
8
Язык
Russian
Страницы
30-36
Статус
Published
Год
2012
Организации
  • 1 Donbas National Academy of Civil Engineering and Architecture
  • 2 Russian University of Friendship of the People
Ключевые слова
sweden; science; school; gymnasium; waldorf school; integration; humanization of education; teaching; cross-cultural communication; швеция; наука; школа; гимназия; вальдорфская школа; интеграция; гуманизация образования; педагогика; межкультурная коммуникация
Цитировать
Поделиться

Другие записи