ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КИТАЙСКИХ ФИЛОЛОГОВ В ОНЛАЙН-ФОРМАТЕ (НА ПРИМЕРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ФИЛЬМА «КАЗАНСКАЯ СИРОТА»)

В данной статье рассматривается опыт обучения русскому языку китайских филологов в онлайн-формате с использованием художественного фильма «Казанская сирота». Исследуется эффективность применения данного фильма для преодоления культурных барьеров, повышения мотивации студентов и развития их коммуникативных навыков.

This article explores the experience of teaching Russian language to Chinese philologists in an online format using the feature film "Sympathy Seeker." It also examines the effectiveness of using this film to overcome cultural barriers, increase student motivation, and develop their communication skills.