АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОТИВАЦИЯ И ЛИЧНОСТНЫЕ ЧЕРТЫ КАК ФАКТОРЫ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ

Представлены результаты исследования соотношения академической мотивации и личностных черт со средним баллом по иностранному языку у студентов бакалавриата направления «Психология» (120 человек, по 50% юношей и девушек). Были установлены значимые различия как в выраженности видов академической мотивации, так и в корреляциях изучаемых переменных в выборках юношей и девушек

The research results of the associations between academic motivation and personality traits with the аverage academic grade in a foreign language among undergraduate students major in the Psychology (120 people, 50% boys and girls each) are presented. Significant differences were found both in the severity of academic motivation types and in the correlations of the studied variables in the samples of boys and girls.