Преподавание русского языка в контексте искусственного интеллекта: прикладное значение, существующие проблемы и меры противодействия

В статье рассматривается использование искусственного интеллекта в обучении русскому языку как иностранному. Анализируются его возможности для индивидуализации обучения, а также проблемы, связанные со снижением уровня самостоятельности и конфиденциальности. Предложены пути интеграции искусственного интеллекта с традиционными методами обучения и разработаны методические рекомендации для повышения качества образования и развития критического мышления учащихся.