International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
Современная образовательная среда диктует высокие требования к качеству и скорости формирования знаний и навыков. Эти требования распространяются и на учебную практику. Как использовать драгоценные ресурсы, чтобы повысить значимость учебной практики и превратить ее в конкурентное образовательное поле? Как эффективно интегрировать теоретические знания в практическое профессиональное пространство? В данной статье предлагается рассмотреть один из подходов к повышению качества учебной практики, успешно применяемого на экономическом факультете Российского университета дружбы народов.