Функционирование китайского языка в виртуальном пространстве интернационального вуза

В статье описаны особенности функционирования китайского языка в виртуальном пространстве интернационального вуза на примере Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы. Виртуальное пространство рассматривается как часть коммуникационного пространства вуза. В ходе исследования были проанализированы официальные паблики университета в ВК и Telegram и посты, содержащие текст на китайском языке, в них. Выделены лингвистические типы этих текстов и их функции. Выявлено, что в пабликах встречаются тексты различных типов: монолингвальные (только китайский язык), билингвальные (русскокитайские), полилингвальные. С точки зрения использования вербальных и невербальных средств выделены монокодовые и поликодовые тексты, включающие как текстовую составляющую, так и картинки или видео. Установлено, что тексты на китайском языке реализуют различные функции - адаптационную, информирующую, развлекательную, дидактическую, воспитательную.

The article examines the peculiarities of the functioning of the Chinese language in the virtual space of an international university on the example of the Patrice Lumumba Peoples' Friendship University of Russia. The virtual space is considered as a part of the university's communication space. The study analyzed the university's official publications in VK and Telegram and posts containing text in Chinese in them. The linguistic types of these texts and their functions are highlighted. It was revealed that there are various types of texts in public: monolingual (Chinese only), bilingual (Russian-Chinese), and multilingual. From the point of view of the use of verbal and non-verbal means, monocode and polycode texts are distinguished, including both a text component and pictures or videos. It has been established that texts in Chinese implement various functions - adaptive, informative, entertaining, didactic, educational.