International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
В статьепредложен аппаратупражнений, которыйпоможет организоватьобщение иностранныхстудентов вучебно-профессиональной сферепри обучениидиалогической речина этапедовузовской подготовки.
The paper proposes a set of exercises to organize foreign students’ communication in educational and professional situations in teaching dialogical speech at the stage of pre-university training.