Изучение иностранных языков в этнокультурной образовательной среде

В данной статье авторы исследуют положительный потенциал этнокультурного фактора в условиях мультиэтничной учебной аудитории. Описываются результаты эксперимента, проведенного в Российском университете дружбы народов в 2014-2015 учебном году. Согласно результатам эксперимента, была зафиксирована продуктивная динамика развития навыков иноязычной коммуникации в этнокультурный образовательной среде по сравнению с монокультурной учебной аудиторией.