Контекстный подход в обучении иностранному (немецкому) языку взрослой аудитории на основе метода кейс-стади

Данная статья посвящена изучению контекстного подхода в обучении немецкому языку взрослой аудитории на основе метода кейс-стади. Целью обучения является формирование коммуникативной компетенции обучающихся. На основе занятий, проведенных в рамках данного подхода, нами были сделаны следующие выводы: контекстный подход способствует формированию практических, коммуникативных, лексических навыков, а так же мотивации к изучению иностранного языка.