РОЛЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА МЕДИЦИНСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В НЕПРЕРЫВНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РАЗВИТИИ СПЕЦИАЛИСТОВ СО СРЕДНИМ МЕДИЦИНСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ

На сегодняшний день современные медицинские организации оказывают различные виды медицинской и немедицинской помощи. Наиболее многочисленной группой медицинского персонала является средний медицинский персонал, осуществляющий мероприятия и манипуляции в соответствии со своими профессиональными компетенциями. Одной из приоритетных задач национального проекта «Здравоохранение» является обеспечение медицинских организаций системы здравоохранения квалифицированными кадрами. В связи с этим, необходимым условием для успешной модернизации и инновационного совершенствования отрасли здравоохранения является непрерывное профессиональное развитие специалистов со средним медицинским образованием, включающее в себя получение и применение современных знаний и навыков в практической деятельности [1]. Цель. Обосновать роль учебно-методического центра медицинской организации в непрерывном профессиональном развитии специалистов со средним медицинским образованием. Материалы и методы. Участниками исследования были представители среднего медицинского персонала (n=231), работающие в ГБУЗ N. В качестве метода исследования выступал анкетный опрос, статистический анализ данных, включающий методы систематизации и графического представления данных. Заключительным этапом стало выявление и оценка отношения сотрудников среднего звена медицинской организации к совершенствованию профессиональных компетенций. Результаты. Были выявлены проблемы, связанные с недостатком знаний средним медицинским персоналом по планированию повышения квалификации. Зачастую на выбор медицинскими сестрами программ повышения квалификации влияет количество часов для ее прохождения. Второй немаловажной проблемой является нехватка навыка работы со студентами-медиками и выпускниками, пришедшими после окончания учебного заведения. Заключение. Создание и внедрение учебно-методического центра в медицинской организации крайне необходимо для совершенствования и развития человеческих ресурсов в современных условиях. По результатам исследований были предложены практические рекомендации по модернизации методики формирования и развития учебно-методического центра медицинской организации, а также проанализировано мнение медицинских сестер о необходимости повышения квалификации.

Today, modern medical organizations provide various types of medical and non-medical care. The most numerous group of medical personnel is the mid-level medical personnel, who carry out activities and manipulations in accordance with their professional competencies. One of the priority tasks of the national project "Healthcare" is to provide medical organizations of the healthcare system with qualified personnel. In this regard, a necessary condition for successful modernization and innovative improvement of the healthcare industry is the continuous professional development of specialists with secondary medical education, including the acquisition and application of modern knowledge and skills in practical activities. The aim. To substantiate the role of the educational and methodological center of a medical organization in the continuous professional development of specialists with secondary medical education. Materials and methods. The participants of the study were representatives of the mid-level medical personnel (n=231) working in the State Budgetary Healthcare Institution No. The research method was a questionnaire survey, statistical analysis of data, including methods of systematization and graphical presentation of data. The final stage was the identification and assessment of the attitude of mid-level employees of the medical organization to the improvement of professional competencies. Results. Problems related to the lack of knowledge of mid-level medical personnel in planning advanced training were identified. Often, nurses' choice of advanced training programs is influenced by the number of hours for its completion. The second important problem is the lack of skills in working with medical students and graduates who came after completing the educational institution. Conclusion. The creation and implementation of a training and methodological center in a medical organization is extremely necessary for the improvement and development of human resources in modern conditions. Based on the research results, practical recommendations were proposed for modernizing the methodology for the formation and development of a training and methodological center in a medical organization, and the opinion of nurses on the need for advanced training was analyzed.