ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ МАРКЕТИНГОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ ДЛЯ ПРОДВИЖЕНИЯ ДЕТСКИХ РАЗВИВАЮЩИХ БРЕНДОВ

В современном мире всё отчётливее видна следующая тенденция: у родителей становится всё меньше времени на своих детей, и потому они доверяют развитие ребёнка рынку детских товаров. Именно это и подстегнуло производителей детских марок устремить своё внимание на нишу детской развивающей продукции. Пока что эта область свободна для входа, но не каждой марке там удаётся задержаться на долгий срок. Именно поэтому производители стремятся создать по-настоящему привлекательный и продуманный до деталей детский бренд, который смог бы занять и удержать устойчивую позицию на рынке. Тем не менее, одного лишь грамотно построенного бренда недостаточно для того, чтобы оправдать ожидания детей и их родителей. Требуется выстраивание специфической системы маркетинговых коммуникаций, которая бы воздействовала как на целевую, так и на контактную, родительскую аудиторию. В данной статье авторы рассматривают средства, с помощью которых производители детской развивающей продукции смогут успешно участвовать в борьбе за потребителя

THE ROLE OF MARKETING COMMUNICATIONS IN PROMOTION OF CHILDREN’S DEVELOPING PRODUCTS

Nowadays the trend, which becomes more and more evident exists in the world: parents have less time they can dedicate to their children. That is why they appoint the development of their kid to market of children’s goods. This trend was the boost for children’s goods manufacturers that motivated them to draw attention to niche of children’s developing products. Right now this field is free for entrance, but not every trademark can hold its own for a long time. That is why manufacturers try to create a truly attractive and thoroughly thought- out brand for children who can take and hold a position on the market. Nevertheless it is not enough to create an accurate brand to live up to children’s expectations. It is necessary to build a specific system of marketing communication, which will infatuate target and contact audiences. The authors of this article examine the toolkit with the help of which children’s developing goods manufacturers can compete for consumers