Международное правозащитное измерение Целей в области устойчивого развития (проблемы и связанные с ними трудности)

Статья посвящена исследованию правозащитного измерения Повестки дня 2030 и связанных с ней 17 Целей устойчивого развития. Авторы акцентируют внимание на нормативной основе Повестки дня 2030, опирающейся на Всеобщую декларацию прав человека и международные договоры по правам человека. На примере ЦУР 4 («Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования») демонстрируется в чём выражается правозащитное измерение 17-ти ЦУР. В рамках статьи авторы отвечают на вопрос: как и на основе каких показателей оценивается достижение государствами-членами ООН ЦУР и связанных с ними задач, а также в какой степени система глобальных показателей достижения целей и задач устойчивого развития учитывают правозащитные показатели системы ООН. Статья предлагает рекомендации по улучшению механизмов оценки и подчеркивает необходимость учета международных правозащитных показателей и методологии по их применению при разработке будущей повестке дня по устойчивому развитию.

The article is devoted to the study of the human rights dimension of the 2030 Agenda and the 17 Sustainable Development Goals associated with it. The authors focus on the normative framework of the 2030 Agenda, based on the Universal Declaration of Human Rights and international human rights treaties. Using SDG 4 (“Ensure inclusive and equitable quality education”) as an example, the authors demonstrate how the human rights dimension of the 17 SDGs is expressed. In the article, the authors answer the question: how and on the basis of what indicators is the achievement of the SDGs and related targets by UN Member States assessed, as well as to what extent the system of global indicators for achieving the goals and targets of sustainable development take into account the human rights indicators of the UN system. The article offers recommendations for improving the assessment mechanisms and emphasizes the need to take into account international human rights indicators and methodologies for their application in developing the future sustainable development agenda.

Издательство
Аналитический центр Министерства просвещения РФ
Язык
Russian
Страницы
157-170
Статус
Published
Том
19
Год
2024
Организации
  • 1 Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы
Ключевые слова
sustainable Development Goals; millennium development goals; agenda 2030; international human rights dimension; human rights; global SDG indicators; right to education; voluntary reviews; SDG 4; International Covenant on Economic Social and Cultural Rights; Committee on Economic Social and Cultural Rights; цели устойчивого развития; цели развития тысячелетия; Повестка дня 2030; международно-правозащитное измерение; права человека; глобальные показатели достижения ЦУР; право на образование; добровольные обзоры; ЦУР 4; Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах; Комитет по экономическим социальным и культурным правам
Цитировать
Поделиться

Другие записи

Avatkov V.A., Apanovich M.Yu., Borzova A.Yu., Bordachev T.V., Vinokurov V.I., Volokhov V.I., Vorobev S.V., Gumensky A.V., Иванченко В.С., Kashirina T.V., Матвеев О.В., Okunev I.Yu., Popleteeva G.A., Sapronova M.A., Свешникова Ю.В., Fenenko A.V., Feofanov K.A., Tsvetov P.Yu., Shkolyarskaya T.I., Shtol V.V. ...
Общество с ограниченной ответственностью Издательско-торговая корпорация "Дашков и К". 2018. 411 с.