Образ будущего сквозь призму научных взглядов Ж.А. Кондорсе

Рассматриваются взгляды Ж.А. Кондорсе - одного из крупнейших представителей плеяды европейских просветителей. Детальная разработка и обоснование французским мыслителем идеи социального прогресса, основной движущей силой которого является человеческий разум, и сегодня, спустя более 230 лет, вызывает исследовательский интерес. Нынешнее радикальное изменение философских взглядов на совершенствование человека и на человеческую природу в целом связано с распространением трансгуманистических идей. Попытки установления нового миропорядка сопровождаются разработкой образа «желаемого будущего» в виде социальной модели концепции трансгуманизма. Ее популяризации и стремлению к переходу из сонма философских идей в практическую сферу способствует, прежде всего, опора на современный научно-технологический фундамент, возросшие возможности нано-, био-, инфо- и когнитивных наук. В фокусе внимания авторов исследования находится вопрос: являются ли сегодняшние представления о совершенствовании человека реконструкцией намерений, базирующихся на идеях просветителей XVIII в., с учетом достижений современного научно-технического прогресса и трансформированных под «запросы времени»? Или же движение в сторону светлого будущего, стремление к счастью как основная цель человечества видятся мыслителями прошлого и нынешними трансгуманистами совершенно по-разному? Авторы обращаются к научному наследию Ж.А. Кондорсе, содержащему идеи прогресса, послужившие определенным ориентиром в ходе последующих социальных преобразований. Потенциальные возможности совершенствования человека представитель французского Просвещения усматривал в развитии интеллекта, морали, науки, искусства, литературы, полагая, что главным залогом достижения успеха на этом поприще является обеспечение доступности всеобщего образования. Кондорсе задает на будущее высокую планку, образец должного отношения государства к просвещению и воспитанию своих граждан, не оставляя в стороне значимость таких материальных движущих сил прогресса, как развитие промышленности, сельского хозяйства и пр. Подчеркивается, что, несмотря на всю утопичность взглядов просветителей, их идеи о силе разума и сегодня не утратили своей значимости, поскольку являют собой стратегические ориентиры на возвышение каждого человека, его духовный рост вследствие достойного образования и воспитания, приобщения к новым знаниям, раскрытия творческих способностей, то есть путем личностного и культурного совершенствования.

The research examines the views of J. A. Condorcet, one of the most prominent representatives of the galaxy of European enlighteners. The detailed development and substantiation by the French thinker of the idea of social progress, the main driving force of which is the human mind, still arouses research interest today, more than 230 years later. The current radical change in philosophical views on human improvement and human nature in general is associated with the spread of transhumanist ideas. Attempts to establish a new world order are accompanied by the development of an image of the “desired future” in the form of a social model of the transhumanist concept. Its popularization and the desire to move from the host of philosophical ideas to the practical sphere are facilitated, first of all, by reliance on a modern scientific and technological foundation, the increased capabilities of nano-, bio-, info- and cognitive sciences. The authors of the research focus on the question: are today’s ideas about human improvement a reconstruction of intentions based on the ideas of the 18th century enlighteners, taking into account the achievements of modern scientific and technological progress and transformed to meet the “demands of the time”? Or is the movement towards a bright future, the pursuit of happiness as the main goal of humanity seen by thinkers of the past and today’s transhumanists in completely different ways? The authors turn to the scientific heritage of J.A. Condorcet, containing ideas of progress that served as a certain guideline in the course of subsequent social transformations. The representative of the French Enlightenment saw the potential for human improvement in the development of intelligence, morality, science, art, literature, believing that the main guarantee of achieving success in this field is ensuring the availability of universal education. Condorcet sets a high standard for the future, an example of the proper attitude of the state to the education and upbringing of its citizens, not leaving aside the importance of such material driving forces of progress as the development of industry, agriculture, etc. The work emphasizes that, despite all the utopian views of the enlighteners, their ideas about the power of reason have not lost their significance today, since they represent strategic guidelines for the elevation of each person, his spiritual growth due to a decent education and upbringing, familiarization with new knowledge, the disclosure of creative abilities, i.e. through personal and cultural improvement.