Онлайн-программы среднего профессионального образования на международном образовательном рынке

Статья посвящена рассмотрению особенностей трансформационного периода в развитии международного образовательного рынка, его влиянию на систему среднего профессионального образования мира и России. Разработана актуальная коллекция онлайн-колледжей. Автором предложена и апробирована оригинальная методика сравнительного исследования, позволяющая оценивать состояние международного рынка образовательных онлайн-услуг, в частности, для анализа текущего состояния и динамики рынка программ среднего профессионального образования, реализуемых в цифровом онлайн-формате с помощью интернет-технологий. Результаты исследования открывают перспективы продвижения программ среднего профессионального образования на международный образовательный рынок.

This article examines the characteristics of the transformation period in the development of the international educational market and its impact on the system of secondary vocational education worldwide and in Russia. An up-to-date collection of online colleges has been developed. The author proposes and tests an original comparative research methodology that allows assessing the state of the international market for online educational services, particularly for analyzing the current state and dynamics of the market for secondary vocational education programs delivered in a digital online format using internet technologies. The research results open up prospects for promoting secondary vocational education programs in the international educational market.