"МНОГОЛИКАЯ" ПЕДАГОГИКА: РЕМЕСЛО, НАУКА, ИСКУССТВО, ОБЛАСТЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ...???

В статье представлен авторский взгляд на проблему актуальности и эффективности педагогических исследований, которые рассматриваются в качестве опровержения мнения о том, что педагогика является областью индивидуального творчества, приравненная к искусству и не имеющая к науке прямого отношения.