Ключевые этапы становления и развития юридического образования И профессии юриста в Российской империи

Данная статья посвящена исследованию пути становления отечественного юридического образования в дореволюционный период. В представленном исследовании были выявлены фундаментальные вехи развития высшего юридического образования и юридической профессии в Российской империи. В качестве периодизации авторами был выбран отрезок времени от основания первых университетов Российской империи до революции 1917 г. Авторы выявили следующие ключевые ступени формирования и становления юридического образования в Российской империи: основание первых высших учебных заведений; систематизация и структурная организация деятельности университетов (университетская реформа Александра I); период правления Александра II, характерными чертами которого принято считать проведение ряда реформ, в том числе реформы образования, а также реформы организации судебной власти и отправления правосудия, наиболее известной как Судебная реформа 1864 г.; а также контрреформенный период правления Александра III, отличительной чертой которого является политика укрепления самодержавия. Кроме того, в ходе данного исследования авторами были подробно изучены и проанализированы наиболее значимые нормативно-правовые акты, направленные на регулирование сферы образования в Российской империи, а именно университетские уставы, изданные при императорах: Александре I, Николае I, Александре II и Александре III. Особое внимание авторы представленного исследования уделяют вопросу влияния и значения Судебной реформы 1864 г., которая стала своего рода отправной точкой для зарождения юридической профессии в Российской империи, а также значению контрреформ в сфере образования и судоустройства Александра III.

This article is devoted to the study of the formation of Russian legal education in the pre-revolutionary period. This study identifies key milestones in the development of higher legal education and the legal profession in the Russian Empire. As a periodization, the author chose the period from the founding of the first universities of the Russian Empire to the revolution of 1917. The author has identified such key stages of the formation and formation of legal education in the Russian Empire as: the foundation of the first higher educational institutions, the systematization and structural organization of universities (university reform of Alexander I), the reign of Alexander II, the characteristic features of which are considered to be the implementation of a number of reforms, including educational reforms, as well as reforms of the organization of judicial power and the administration of justice, most famous as the Judicial Reform of 1864, as well as the counter-reform period of the reign of Alexander III., a characteristic feature of which is the policy of strengthening autocracy. In addition, in the course of this study, the author has studied and analyzed in detail the most significant normative legal acts aimed at regulating the field of education in the Russian Empire, namely the university charters issued under the emperors: Alexander I, Nicholas I, Alexander II and Alexander III. The author of this study pays special attention to the impact and significance of the Judicial Reform of 1864, which became a kind of starting point for the emergence of the legal profession in the Russian Empire, as well as the importance of counter-reforms in the field of education and the judicial system of Alexander III.