Общество с ограниченной ответственностью Издательско-торговая корпорация "Дашков и К". 2018. 411 с.
Данная статья связана с одним из наиболее актуальных вопросов формирования личностных межкультурных и межпредметных компетенций у будущих врачей-педиатров в рамках системы профессиональной подготовки. Авторы проводят исследование функционального и методического потенциала системного и последовательного структурирования необходимых профессиональных компетенций студентов в основном образовательном процессе, делают выводы о значимости и актуальности интегративного подхода к анализу данной проблемы и отмечают ее практикоориентированность.