Доверие в межкультурной коммуникации студентов в системе высшего образования

В статье представлены теоретико-методологические и методические основания эмпирического исследования социально-психологических детерминант феномена доверия в межкультурной коммуникации студентов, обучающихся в высших учебных заведениях РФ. Раскрывается содержание и направленность влияния социальных предубеждений и межкультурных стереотипов на формирование отношений доверия и недоверия во взаимодействии иностранных и российских студентов.

In the article, the theoretical and methodological foundations of the empirical study of the socio-psychological determinants of the phenomenon of trust in intercultural communication of students studying in higher educational institutions of the Russian Federation are presented. The content and direction of the influence of social prejudices and intercultural stereotypes on the formation of trust and distrust in the interaction of foreign and Russian students are revealed.