Возможности использования нейросетей в педагогическом процессе (практика разговорной речи на английском языке у студентов бакалавриата)

Рассматриваются особенности работы преподавателя с нейросетями, предоставляющими возможность практиковать умения и навыки говорения на занятиях по английскому языку. Использование в ходе педагогического процесса нейросетевых технологий помогает преподавателю разнообразить обучение, добавляя интерактивные задания, сгенерированные искусственным интеллектом, в арсенал традиционных методов и подходов. Проанализированы возможности таких ресурсов, как Twee, ChatGPT, Simple class, Elevenlabs. Показано, какие именно задания на развитие умений и навыков говорения можно генерировать с помощью данных ресурсов, как можно использовать нейросети для подготовки предстоящего занятия и в его процессе. Представлен опыт использования нейросетей при обучении английскому языку студентов бакалавриата.

The article analyzes the peculiarities of teacher's work with neural networks which provide an opportunity for practicing speaking skills in English classes. The use of neural network technologies during the teaching process helps the teacher to diversify learning by adding interactive tasks generated by artificial intelligence to traditional methods and approaches. The article analyses the capabilities of AI-based resources such as Twee, ChatGPT, Simple class and Elevenlabs. It shows exactly which tasks for the development of speaking skills can be generated using these resources, as well as how neural networks can be used during the lesson and for preparing for the upcoming lesson. The paper reflects on the experience of teaching English using neural networks to undergraduate students.