СКАФФОЛДИНГ НА ОСНОВЕ КОМПЬЮТЕРОВ В РАЗВИТИЯ ВТОРОГО ЯЗЫКА КАК ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА В СКАФФОЛДИНГЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Поддержки с основой на компьютере широко используется в образовании и, как выяснилось, благотворно влияет на процесс обучения обучающихся. Появление технологий и их использование в образовании значительно улучшает качество учебной среды на занятиях, что приводит к росту числа исследований, посвященных интеграции компьютерных технологий с преподавателями. В данной статье рассматривается взаимодействие преподавателей с основой компьютеров при обеспечении поддержки в процессе обучения второму языку и изучается вопрос о том, как преподаватели могут улучшить взаимодействие компьютера и учащегося в учебной среде с использованием компьютерных технологий. На основе изучения материалов литературы и сравнительного анализа можно сделать вывод о том, что компьютерная система скаффолдинга в качестве дополнения к скаффолдингу преподавателя может способствовать формированию знаний у учащихся, а также поощрять их автономию. В данном исследовании раскрывается роль компьютерных скаффолдингов в изучении языка.