Проблема адаптации иностранных студентов в межкультурной и образовательной среде

В статье рассматривается комплексный вопрос включения учащихся из других стран в межнациональное и академическое пространство российских вузов. Анализируются современные подходы к трактовке понятий, описывающих учебную и культурную среду. Приводится обобщение ключевых затруднений и условий, обеспечивающих результативную социализацию. Представлены данные собственного опроса, проведённого среди 112 респондентов, обучающихся в ведущих университетах Москвы. Определены основные факторы, препятствующие успешному вхождению, а также намечены пути оптимизации сопровождающих процессов. Особый акцент сделан на влиянии цифровых технологий на трансформацию устоявшихся механизмов интеграции и необходимость системного подхода к решению выявленных задач.

The article examines the complex issue of integrating students from other countries into the multinational and academic space of Russian universities. Modern approaches to interpreting concepts describing the educational and cultural environment are analyzed. A generalization of key difficulties and conditions ensuring effective socialization is provided. Data from the author's own survey conducted among 112 respondents studying at leading universities in Moscow are presented. The main factors hindering successful integration are identified, and ways to optimize accompanying processes are outlined. Special emphasis is placed on the impact of digital technologies on the transformation of established integration mechanisms and the need for a systematic approach to solving the identified challenges.