Средства иноязычного высшего образования в Китае во второй половине XX - начале XXI века (на примере РКИ)

В статье рассматриваются средства иноязычного высшего образования в Китае во второй половинеХХ- начале XXI века. Обоснована актуальность обучения русскому языку как иностранному. Выявлены основные трудности в освоении РКИ (русского языка как иностранного). Описаны некоторые цифровые технологии обучения РКИ. Сделан вывод о том, что к средствам иноязычного высшего образования в Китае во второй половине XX- началеXXI вв. относятся: образовательные программы в китайских ВУЗах и университетах, которые направлены на усвоение, прежде всего, знаниевой парадигмы и большого количества информации, отбор языкового материала по критериям частотности, тематики, ценности, комплексности, визуализированности, применимости разных средств обучения и обширной среды общения, визуализация учебного материала РКИ в китайских ВУЗах как одно из наиболее эффективных средств обучения, применение цифровых технологий, сервисов, приложений с целью обучения РКИ позволяет соблюдать и традиционные принципы обучения иностранному языку, и развивать активные виды деятельности.

The article examines the means of foreign language higher education in China in the second half of the 20th - early 21st centuries. The relevance of studying Russian as a foreign language is substantiated. The main difficulties in mastering Russian as a foreign language are identified. Some digital technologies for teaching Russian as a foreign language are described. It is concluded that the means of foreign language higher education in China in the second half of the 20th - early 21st centuries include: educational programs in Chinese universities and colleges that are aimed at mastering, first of all, the knowledge paradigm and a large amount of information, selection of language material based on the criteria of frequency, subject matter, value, complexity, visualization, applicability of different teaching aids and an ex ten sive com mu nica tion en vi ron ment, vi su al iza tion of ed u ca tional ma te rial of Russian as a foreign language in Chinese universities as one of the most effective teaching aids, the use of digital technologies, services, applications for the purpose of teaching Russian as a foreign language allows one to observe both the traditional principles of teaching a foreign language and develop active types of activities.