СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ КИТАЙСКО-РОССИЙСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ

Китай и Россия, являясь стратегическими партнёрами, всегда рассматривали образовательное сотрудничество как важную опору двусторонних отношений. После распада СССР в 1991 году взаимодействие двух стран в сфере образования постепенно углублялось - от языкового обучения до университетских альянсов, от обмена студентами до координации политик. Это отражает фундаментальную роль образовательного сотрудничества в гуманитарной дипломатии. В данной статье с точки зрения истории международных отношений и внешней политики анализируются текущее состояние образовательного сотрудничества Китая и России, а также рассматривается, как оно служит стратегическим интересам двух стран и формированию их «мягкой силы».

As strategic partners, China and Russia have consistently regarded educational cooperation as a crucial pillar of bilateral relations. Following the dissolution of the USSR in 1991, the two nations have progressively deepened their collaboration in education-ranging from language instruction to university alliances, student exchanges to policy coordination. This underscores the foundational role of educational cooperation in humanitarian diplomacy. From the perspective of international relations and foreign policy history, this article analyzes the current state of Sino-Russian educational cooperation and examines how it serves the strategic interests of both countries and the cultivation of their "soft power."