«От экрана к сердцу»: как информационные технологии помогают изучающим китайский язык понять китайскую культуру

Исследование анализирует влияние цифровых технологий на освоение китайской культуры иностранными студентами. В статье рассматриваются мультимедийные платформы, видеоигры, анимация и интерактивные методы обучения. Анализ образовательного контента был проведен на таких мультимедийных платформах как YouTube, Bilibili, Coursera, а также таких форумах для языкового обмена как Reddit, WeChat, HelloTalk. Для обработки собранных данных были применены как количественные и качественные методы анализа. Анализ собранных данных подтвердил значительное влияние мультимедийных технологий на процесс освоения китайской культуры среди иностранных студентов. Экспериментальные данные показали, что цифровые инструменты повышают уровень усвоения культурных знаний на 22%. Вопросы, связанные с визуальным восприятием китайской мифологии, архитектуры и традиционных ритуалов продемонстрировали преимущество на 28%, а на улучшение понимания культурных контекстов указали 64%. Практическое значение заключается в разработке рекомендаций по интеграции цифровых технологий в образовательные программы. Геймификация и виртуальные образовательные среды продемонстрировали свою эффективность, что акцентирует внимание на необходимости разработки новых цифровых инструментов для обучения. В результате исследования было выявлено, что развитие адаптивных образовательных платформ на основе искусственного интеллекта может повысить персонализацию учебного процесса, делая его более гибким и ориентированным на потребности студентов. Перспективы будущих исследований включают изучение долгосрочного эффекта цифровых инструментов и их адаптацию к образовательным процессам. Данное исследование указывает на наличие значительного потенциала цифровых технологий в обучении китайскому языку и китайской культуре различных категорий учащихся.

This study analyzes the impact of digital technologies on the development of Chinese culture by international students. This article discusses multimedia platforms, video games, animation, and interactive teaching methods. The analysis of educational content was carried out on multimedia platforms such as YouTube, Bilibili, Coursera, as well as language exchange forums such as Reddit, WeChat, and HelloTalk. Both quantitative and qualitative analysis methods were used to process the collected data. The analysis of the collected data confirmed the significant impact of multimedia technologies on the process of mastering Chinese culture among international students. Experimental data has shown that digital tools increase the level of cultural knowledge assimilation by 22%. Questions related to visual perception of Chinese mythology, architecture, and traditional rituals showed an advantage of 28%, while 64% indicated an improved understanding of cultural contexts. The practical importance lies in the development of recommendations for the integration of digital technologies into educational programs. Gamification and virtual educational environments have demonstrated their effectiveness, which highlights the need to develop new digital learning tools. As a result of the study, it was revealed that the development of adaptive educational platforms based on artificial intelligence can enhance the personalization of the educational process, making it more flexible and focused on the needs of students. The prospects for future research include studying the long-term effect of digital tools and their adaptation to educational processes. This study indicates the significant potential of digital technologies in teaching Chinese language and Chinese culture to various categories of students.