Роль народных сказок и притч в воспитании детей: китайский и русский опыт

В статье изучена роль народных сказок и притч в воспитании детей с позиции китайского и русского опыта. Подчеркивается важность русских народных сказок и притч в воспитании детей в семье и обществе. Изучены популярные народные китайские и русские сказки. Рассмотрена роль педагога с детьми на основе изучения народных сказок. Разработаны основные направления по совершенствованию воспитательной работы с детьми на основе применения народных сказок и притч, которые могут быть полезны как в русском, так и китайском опыте. Сделан вывод о том, что народные сказки создают базовую основу для воспитания личности, формирования положительного опыта, поступков и поведения в семье и обществе.

The article examines the role of folk tales and parables in the upbringing of children from the perspective of Chinese and Russian experience. The importance of Russian folk tales and parables in the upbringing of children in the family and society is emphasized. Popular Chinese and Russian folk tales have been studied. The role of a teacher with children based on the study of folk tales is considered. The main directions for improving educational work with children based on the use of folk tales and parables have been developed, which can be useful in both Russian and Chinese experience. It is concluded that folk tales create a basic basis for personal education, the formation of positive experiences, actions and behavior in the family and society.