Модульное обучение китайскому языку в виртуальном университете Шуи Чжоу

В статье рассмотрены вопросы и современные тенденции развития модульного обучения китайскому языку в виртуальных университетах. Сделан анализ теоретических исследований, сравнительный анализ традиционного и модульного обучения, дана оценка статистических данных, проведено социологическое исследование. Результаты показывают активное развитие данного направления образования, однако был выявлен ряд проблем, требующих совершенствования формирования модулей обучения.

The article discusses the issues and current trends in the development of modular Chinese language teaching in virtual universities. An analysis of theoretical research, a comparative analysis of traditional and modular learning, an assessment of statistical data, and a sociological study were conducted. The results show the active development of this area of education, however, a number of problems have been identified that require improvement in the formation of learning modules.