ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У СТУДЕНТОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ

Статья посвящена исследованию эмоционального выгорания у студентов с различными уровнями саморегуляции поведения. Авторы анализируют, как способность управлять своими эмоциями и поведением может снижать риск выгорания, а также выявляют особенности эмоционального состояния студентов в зависимости от их навыков саморегуляции. Результаты исследования могут быть полезны для разработки профилактических программ в деятельности по психологическому сопровождению студенческой молодежи.

The article is devoted to the study of emotional burnout in students with different levels of self-regulation of behavior. The authors analyze how the ability to manage one's emotions and behavior can reduce the risk of burnout, and also identify the features of the emotional state of students depending on their self-regulation skills. The results of the study can be useful for the development of preventive programs in the activities of psychological support for students.