Адаптация бланкового теста «Патриограмма»: структура, надежность, валидность

Предметом исследования является адаптация бланкового теста «Патриограмма» С.И. Кудинова и А.В. Потёмкина на латышской выборке испытуемых. В отечественной науке существует разделения понятия "паториотизм", как социально-психологическое явление и "патриотичность" как свойство личности. Данная методика нацелена на изучение патриотичности, как многокомпонентного, системно-функционального свойства личности, характеризуемая целостной структурой, устойчивыми взаимосвязями между своими элементами и незаменимостью в характеристике личности. Особое внимание уделяется исследованию патриотичности именно в молодежной среде, так как в данном возрасте наиболее ярко проявляется становление системно-функциональных свойств личности. Адаптация методики «Патриограмма» на латышский язык вносит вклад в расширение международного исследовательского инструментария, что повышает её ценность для психологической науки и практики. Исследование осуществлялось в три этапа. Вначале был проведён двойной перевод утверждений на латышский язык с участием 48 респондентов. На втором этапе проверялась структурная валидность первой модели теста на выборке в 200 латышей. Значимость второй модели методики подтверждалась на третьем этапе исследования, на выборке в 250 студентов-латышей. Научная новизна исследования заключается в проведении первой кросс-культурной адаптации и психометрической проверки методики «Патриограмма» на латышской выборке молодежи. Впервые показана воспроизводимость факторной структуры методики в латышской аудитории, выявлены показатели надежности и внутренней согласованности шкал, а также уточнены формулировки отдельных пунктов. В апробированный тест вошло 92 утверждения из изначальных 112. Убранные 20 утверждений с незначимой нагрузкой на факторы объясняются, как нерелевантные по отношению к патриотичности латышей, раскрывающие специфику данного феномена. Данные утверждения характеризуют слабость и непостоянство проявления патриотичности, а также недостаточность знаний и умений о вступлении в патриотическую деятельность. Также не значимыми оказались утверждения, относящиеся к переживанию чувств замешательства и неловкости при реализации своей патриотичности, и что данная активность является неблагодарной. Данный вывод объясняется проведёнными исследованиями патриотизма в Латвии, по результатам которых была выявлена очень высокая готовность латышской молодежи проявлять свой патриотизм и хорошее понимание инструментария, как это делать.

The subject of the study is the testing of the "Patriogram" test by S.I. Kudinov and A.V. Potemkin (2009) on a Latvian sample of subjects. This methodology is aimed at studying patriotism as a multi-component, systemic-functional property of personality, characterized by a holistic structure, stable interrelations among its elements, and irreplacability in the characterization of personality. A systematic analysis of scientific sources on patriotism issues allowed for a conceptual clarification of this construct. Based on the interpretation of the concept of "patriotism" proposed by A.V. Potemkin, we suggest the following refined definition: "Patriotism is a systemic-functional property of personality, represented by a set of value, dynamic, emotional, volitional, motivational, cognitive, and reflexive-evaluative components, as well as characteristics of difficulties that ensure the degree of readiness to engage in prosocial activities that contribute to the prosperity of one’s country and society and their protection." The research was conducted in three stages. Initially, a double translation of statements into Latvian was performed with the participation of 48 respondents. In the second stage, the structural validity of the first model of the test was checked on a sample of 200 Latvians. The significance of the second model of the methodology was confirmed in the third stage of the study, with a sample of 250 Latvian students. The results showed satisfactory correspondence to the original data. The tested version of the test included 92 statements from the original 112. The removed 20 statements with insignificant loadings on the factors are explained as irrelevant in relation to the patriotism of Latvians, revealing the specificity of this phenomenon. These statements characterize the weakness and instability of the expression of patriotism, as well as a lack of knowledge and skills regarding participation in patriotic activities. Statements related to experiencing feelings of confusion and awkwardness when expressing one's patriotism, and that such activity is thankless, also proved to be insignificant. This conclusion is supported by studies on patriotism in Latvia, which indicate a very high readiness among Latvian youth to express their patriotism and a good understanding of the tools to do so.