РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ЭКОСИСТЕМЫ КАК ИНСТРУМЕНТА ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

В современных условиях именно образование становится мощным инструментом для воспитания ответственного отношения к окружающей среде и формирования экологически грамотного поколения. Огромную роль в формировании экологической культуры и транслировании практик устойчивого развития играют образовательные экосистемы. В статье представлено понимание образовательных экосистем в контексте формирования экологической культуры и устойчивого развития. По результатам проведенного исследования установлено, что продуктивная кооперация и партнерство в образовательной экосистеме формируют положительный результат от такой интеграции, состоящий в предоставлении возможности реализовать участникам экологические инновации и практики устойчивого развития. Полученные результаты способствуют развитию экосистемного подхода в экологическом образовании за счет более глубокого понимания важности формирования экологической культуры и устойчивого развития у обучающихся.

Under current conditions, education is becoming a powerful tool for fostering a responsible attitude towards the environment and the formation of an environ-mentally literate generation. Educational ecosystems play a huge role in the for-mation of ecological culture and promotion of sustainable development practices. The article presents an understanding of educational ecosystems in the context of formation of ecological culture and sustainable development. According to the re-sults of the conducted research, it was found out that productive cooperation and partnership in the educational ecosystem give a positive result, which consists in providing an opportunity for participants to implement environmental innova-tions and sustainable development practices. The gained results contribute to the development of an ecosystem approach in environmental education due to a deeper understanding of the importance of formation of an ecological culture and sustainable development among students.