International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
В статье обсуждается проблема индивидуально-типологической обусловленности самореализации личности. Приводятся результаты эмпирического исследования, сопоставляются типологические особенности свойств темперамента с переменными самореализации педагогов.
The article discusses the problem of individual and typological conditionality of personality self-realization. The results of an empirical research are submitted, the typological features of temperament properties with the variables of self-realization in teachers are compared.