Gebrauch von informations- und Kommunikationstechnologien beim Unterrichten der deutschen Sprache im okologischen Fahrstuhl der russischen Universitat fur Volkerfreundschaft

Heutige Gesellschaft braucht hochqualifizierte Fachleute mit guten Sprachkenntnissen. In diesem Artikel handelt es sich um die Unterrichtsbesonderheiten der deutschen Sprache als zweite Fremdsprache und Gebrauch von Informations- und Kommunikationstechnologien als Aktivmittel beim Erkenntnisprozess von Studierenden in den Nicht-linguistischen Studiengägen. Stichwöter: Informations- und Kommunikationstechnologien, Lernprozess, Erkenntnisprozesse, fachorientiert. Abstract: Modern society needs well-qualified specialists with a good command of foreign languages. The article dwells upon special methods of teaching German as a second foreign language in technical institutions of higher educations. It also touches upon how to use modern information communication technologies as a means of activating the students' language skills.