International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
Личностно-профессиональная компетентность студентов-переводчиков
В статье представлены результаты исследования личностно-профессиональной компетентности студентов вуза, будущих лингвистов-переводчиков. Активизация определенных компонентов личностно-профессиональной компетентности на разных курсах и ступенях обучения способствует эффективному развитию профессионально-важных качеств, составляющих их содержание.
Авторы
Мраченко Е.А. 1 , Густова Е.А. 1
Conference proceedings
Издательство
ИИУ МГОУ
Язык
Russian
Страницы
53-57
Статус
Published
Ссылка
Год
2016
Организации
- 1 Peoples Friendship University of Russia
Ключевые слова
личностно-профессиональная компетентность (ЛПК); мотивационно-ценностный компонент; практико-ориентированный компонент; эмоционально-волевой (регулятивный) компонент; компоненты структуры ЛПК
Поделиться
Другие записи
VI международная социологическая Грушинская конференция «Жизнь исследования после исследования: как сделать результаты понятными и полезными»: Материалы конференции (Москва, 16-17 марта 2016 г.). 2016. С. 79-83