International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
В статье обосновывается целесообразность и необходимость сопровождения работы над художественным текстом в иностранной аудитории лингвострановедческим комментарием; описаны компоненты его составляющие, всоотнесенности с этапами работы над художественным произведением.
The article proves the use of linguistic-cultural analysis while working on literary texts in a foreign class; the areas of it are described in accordance with the stages of working on a literary text.