ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТЕНТИЧНОГО ВИДЕО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

В данной статье рассматривается внедрение аудио-визуального материала для формирования межкультурной компетенции у школьников. Проанализированы основные правила и критерии выбора видео материала. Сформулированы основные рекомендации по составлению заданий к видео материалу, а также приведены примеры их использования. На основе проанализированного материала авторами предлагается комплекс заданий для школьников, изучающих французский язык, на основе сериала-мультфильма Le Petit Nicolas.